“Periodismo es difundir aquello que alguien no quiere que se sepa, el resto es propaganda. Su función es poner a la vista lo que está oculto, dar testimonio y, por lo tanto, molestar. Tiene fuentes, pero no amigos. Lo que los periodistas pueden ejercer, y a través de ellos la sociedad, es el mero derecho al pataleo, lo más equitativa y documentadamente posible. Criticar todo y a todos. Echar sal en la herida y guijarros en el zapato. Ver y decir el lado malo de cada cosa, que del lado bueno se encarga la oficina de prensa”
Horacio Verbitsky, periodista y escritor argentino
Comunicado Importante

Ante la imposibilidad de compartir los posts que se publican en este blog en facebook se han realizado varios ajustes técnicos para lograr solucionarlo y no ha conseguido.

Lo que nos hace pensar que los artículos que se publicaron en facebook fueron marcados como inapropiados por lectores que no están de acuerdo con la línea editorial de este blog.

Por eso nos hemos visto obligado a crear un nuevo blog para poder seguir exprensándonos de forma libre. Aquí está la nueva dirección.

https://blogjoaquinmedina.blogspot.com/

lunes, 30 de junio de 2014

Inauguración de la Exposición y entrega de Diplomas a los alumnos de Petra Piñero de Castro en la Librería Roma. Durante todo el mes de julio impartirá clases de dibujo y pintura sobre tela como zapatillas, gorras, camisetas, pañuelos....

     La pasada semana, el "Taller de Dibujo y Pintura" que imparte Petra Piñero de Castro en la Librería Roma, librería que regenta Mª Carmen Navarro Conejero,  inauguraba la Exposición y entregaba Diplomas a los alumnos del  curso 2013-2014. Los trabajos han quedado expuestos en el escaparate y puedo asegurarles que denotan sensibilidad hacia el arte. Petra, que desde niña le ha gustado dibujar y pintar, que es natural de Madrid y ha vivido muchos años en Cartagena, es una autodidacta que lleva 16 años años  impartiendo clases a jóvenes a partir de 6 años. Antes lo hacía en el AMPA. Tiene el don de conectar y a la vez saber trasmitirles a sus jóvenes alumnos la inquietud por la pintura. Su éxito es saber estar con ellos, sacarles partido y enseñarlos a manejar los pinceles y estimularlos para que cada uno de ellos explore el arte por donde mejor se desenvuelva. Sus inicios en esta actividad fueron casuales. 

   Asistiendo a unas clases de dibujo en Cartagena le llegaron a su profesor unos cuantos alumnos de corta edad. Como por falta de tiempo no podía atenderlos le pidió a Petra si podía hacerse cargo de ellos. Así empezó la cosa pasando de recibir clases a enseñar a los más jóvenes. Dice que en Caudete hay mucha afición a la pintura. A lo largo de los nueve meses que dura el curso da clases solamente miércoles por la tarde de 5 a 7 a infantil y de 8 a 10 a adultos. Les enseña distintas técnicas: lápiz, sanguina, carboncillo, bolígrafo, plumilla, acuarela, acrílico, pintura de dedos y óleo por este orden. A lo largo de todo el mes de julio tiene preparado impartir un curso de Dibujo y Pintura sobre tela como zapatillas, gorras, pantalones, pañuelos, abanicos, camisetas....o el material de tela que a cada uno  más le guste. No lo tiene que hacer mal cuando  esta mujer tiene lista de espera.  

   No pude asistir a la pequeña fiesta que alumnos, padres y la profe dieron el día que inauguraron la Exposición. Afortunadamente Óscar, marido de Petra, es aficionado a la fotografía y me ha facilitado fotos donde aparecen los invitados degustando la torta de manzana y bizcocho que hace Ventura, la madre de Mª Carmen, que es una forma de exteriorizar otro modelo de arte, en este caso el gastronómico que muchas mujeres llevan dentro al haber ayudado a sus madres en la cocina desde niñas. Observen más abajo los cuadros que han pintado los alumnos para esta exposición. No se pierdan la próxima. Admirar los trabajos de estos chiquillos degustando al mismo tiempo el bizcocho que hace Ventura, créanme, es una experiencia que no deben perderse. 




























 




viernes, 27 de junio de 2014

A etapas en las que se gasta más de lo que se ingresa le siguen otras en las que no hay más remedio que ajustarse el cinturón. La pasada semana aprobamos un "Plan de Ajuste" que posibilita hacer frente al pago de los 3,4 millones correspondientes al "Plan de Pago a Proveedores".

 La pasada  semana, y por unanimidad, quedaba aprobado un nuevo Plan de ajuste que permitirá hacer frente al préstamo de 3,2 millones de euros que el Ayuntamiento tiene contraído con el ICO y que se destinó al pago de proveedores en 2012. ¿Porqué se llega a esta situación? A nadie le gusta hacer ajustes. Una serie de circunstancias, que se resumen en gastar más de los que se ingresaba, nos llevaron a ese extremo. Zapatero acometió dos planes, no de ajustes, sino de todo lo contrario. 

      Se bautizaron como "Planes E" y permitieron realizar inversiones en mejoras de infraestructuras en los municipios. El objetivo era aminorar el cáncer del paro y ver de reactivar la economía. ¡Habíamos entrado en crisis! El coste de aquellos "Planes E" ascendió a más de 12.000 millones de euros. El local La Sala, el césped artificial del campo de Fútbol, la sede de la Asociación Musical Santa Cecilia o la rotanda situada frente al nuevo Centro de Salud, fueron algunas de las obras que se acometieron con aquellos "Planes E" con un coste superior a 2 millones de euros. Lo que no se controló fue el déficit, que cada día hacía más abultada la deuda municipal. 

     Poco después de inaugurar el césped artificial  del campo de Fútbol de la Cruz, al señor José Luis Rodríguez  le sustituía en la Moncloa  Mariano Rajoy. En vez de realizar algo similar a los "Planes E", Mariano sacó un Plan distinto, conocido como PPP: Plan de pago a Proveedores para alivio de aquellos Ayuntamientos que estaban en las últimas. En el caso de Caudete nos encontramos con que el Ayuntamiento debía 3,2 millones a distintos proveedores, incluidos los 907.000 € que se adeudaban a Iberdrola por trabajos de ampliación de potencia para el Parque Tecnológico.

     Con los "Planes E", los Alcalde habían sacado pecho. Y votos. Con aquellos "Planes" se realizaron infraestructuras y se mejoraron  servicios para los ciudadanos. Unos eran mas necesarios que otros. Eran Planes con cierto tinte electoralista mientras que, como he dicho anteriormente, la deuda iba engordando. Las teorías del economista John Maynard Keynes presidían el altar del proceso financiero. Todo lo bueno se acaba y aquella tendencia a gastar, más de lo que se ingresaba, toco un buen día a su fin. Llegaba el momento de pagar lo que se había contratado, para que no nos embargaran. 

        Para poder hacer frente a las deudas municipales, Cristóbal Montoro les propuso a los Ayuntamientos en apuros, como el nuestro, un Plan diametralmente opuesto a los de Zapatero con el que pudieran pagar a los proveedores. Bancos y Cajas estaban en quiebra y no estaban por la labor de ayudar a las Corporaciones que para sobrevivir necesitaban respiración asistida al haberse reducido los ingresos por culpa de la crisis y tener una deuda por encima del del sentido común permitido. En época de bonanza no se tuvo la precaución de, por lo menos, actualizar las tasas al coste real del los servicios. Con esa medida habríamos salvado por lo menos los muebles. Sin ingresos y con tasas que no se acercaban, ni de lejos, al coste de los servicios, como por ejemplo, la Piscina Climatizada, la cosa se complicó. Y de que manera.

      Los socialistas tuvieron suerte: habían recibido aplausos mientras cortaban las cintas en las inauguraciones de las obras ...¡que no habían pagado! Bruselas nos llamó la atención. Estábamos dentro del euro y al borde de la quiebra. Nuestros socios nos dijeron que había que ajustarse el cinturón para que nos nos intervinieran. El Plan que propuso Montoro a los Ayuntamientos para que pudieran liquidar sus deudas con proveedores consistía en un préstamo a devolver en 10 años a través del ICO, Plan  que llevaba cosido en la solapa un Plan de ajuste. Básicamente consistía en acordar como se iban a devolver los préstamos.

       El  primer Plan de ajuste, redactado en mayo del 2012, no lo voté porque llevaba implícito que devolveríamos el préstamo a través del dinero que recibiríamos por la privatización del agua. Hace unos meses el concejal de Hacienda volvió a llevar a Pleno el mismo Plan para reajustarlo, al no haberse cumplido el primero. Tampoco lo voté ya Francisco Estarellas y José Miguel Molla pretendían cancelar dicho préstamo a través de la privatización del agua potable. A pesar de haber firmado un pacto que recogía la no privatización, sospeché que mantenerme en mi postura podría ser motivo de ruptura, como así ocurrió. ¡Vaya socios tan poco serios!

     El PSOE tampoco votó aquel Plan de Ajuste. Propuso una serie de medidas que han salido adelante al haber podido acogernos a una de las variantes apuntadas por el Ministerio de Hacienda: la deuda se aplaza de 10 a 20 años con dos años más de carencia. ¡Un alivio! Por contra, no se tuvo en cuenta mi propuesta sobre el estudio de las plantillas de personal para ajustarlas a los servicios que se prestan, como apuntaba Intervención. Se trataba de racionalizar tareas para hacer efectiva la maquinaria municipal y ver de ajustar, en la medida de lo posible, el Capítulo I de Gastos, el más importante de todos. Lo que es lo mismo: con menos, hacer más.

   ¡Ah!..Aquellos años en que el Banquero de turno recibía en su despacho al concejal de Hacienda con parabienes, con agasajos y ¡hasta con préstamos!... Aquellos años  de contratar gente sin control. Aquellos años  de construir jardines, rotondas, fuentes, centros sociales, piscinas, frontones... ¡han pasado a la historia!. Los ingresos se han reducido hasta tal punto que ahora resulta difícil mantener y cuidar las zonas verdes que tenemos. De ahí que solo se hable de ajustes, recortes, encajes, ahorro, agobios... 

Dicho lo cual, haber llegado a un acuerdo para aprobar entre todos, aunque solo sea un Plan de ajuste, ¡es una cosa, por infrecuente, muy importante! A veces ocurre que unos ponen los cepos y otros se llevan los pájaros. Es cuestión de suerte. Se me olvidaba decirles que los Planes, incluso los de ajuste, son para cumplirlos. Ya veremos. Que pasen un buen fin de semana. Y como decía mi abuela: que disfruten ustedes mucho y gasten poco.



     El domingo por la tarde celebramos la procesión del Corpus, una de las más tradicionales y que con mayor fervor se celebra yo creo  que en toda España. Quiero rendirle un pequeño homenaje a D. Antonio Pascual de Teresa  que con 96 años cumplidos cuatro días antes le dio la vuelta completa a la procesión sin pedir ayuda. ¡Todo un mérito! Pueden verlo ustedes en la foto realizada en la Puerta de la Villa inclinado ante la carroza que portaba el nuevo monumento eucarístico que este año ha inaugurado la Sacramental.

lunes, 23 de junio de 2014

La pasada semana tuvo lugar el acto de Graduación de los alumnos/as del Instituto de Enseñanza Secundaria "Pintor Rafael Requena"


   La pasada semana tuvo lugar en el  patio del Instituto de Enseñanza Secundaria Pintor "Rafael Requena" el acto de Graduación de los alumnos de los tres Ciclos Formativos y de Bachillerato. El Director, Vicente Rius Bañuls, fue el primero en intervenir, de forma breve, para agradecer a todos los profesores su colaboración con el Centro. La concejala de Cultura Amelia Verdú "...felicitó a todos los chicos/as que se han esforzado para finalizar esta etapa. Ahora tenéis que tomar decisiones -dijo- para conseguir lo que queréis. Os recomiendo elegir lo que más os guste y apasione y que coincida con vuestra vocación. Lo más importante es que donde trabajéis el día de mañana, lo hagáis bien."

  El Alcalde les hizo saber que "....a partir de ahora os debéis esforzar por formaros en lo que mejor pueda resolver vuestro futuro. En breve, España va a ser la locomotora de Europa y vais a ser los protagonistas". A continuación se procedió a la entrega de Diplomas de los  Ciclos de F.P como son "Gestión Administrativa", "Equipos Electrónicos de Consumo" y " Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia (TAPSD)". 

   Tras recibir los Diplomas de manos de los profesores y una representante del AMPA, intervinieron alumnos de F.P. y Bachillerato. Adelaida  Gandía  y Mª del Mar Rodriguez Martínez, en representación del resto de compañeros de la primera Promoción de TAPSD, "....dieron las gracias al Centro y profesores en un día tan señalado por habernos ayudado a conseguir nuestro objetivo que marca el fin de una etapa muy importante en nuestras vidas. Le damos valor el haber aprendido a escuchar y a tener empatía lo que nos va a ayudar en nuestro trabajo". Recordaron anécdotas y vivencias de los profesores Víctor, Mariola, Yolanda, Carmen, Ismael el Tutor, Javier, Candi, Jesús, Luis. Tampoco  se olvidaron de Santi, el conserje del Centro "...que tanto nos ha animado dándonos su confianza y apoyo,  ayudándonos en todo lo que podía". 

  Los alumnos de "Bachillerato Científico y Tecnológico", Mario, Mª José y Paco, "....agradecieron el apoyo de sus padres y de los profesores que nos han preparado para pensar libremente lo que nos permite tener una visión más realista del mundo cosa que os agradecemos. Las notas son solo un número que no refleja lo que hemos aprendido, sobre todo, a luchar y a atrevernos a pensar"
     Las alumnas de "Humanidades y Ciencias  Sociales" Cristina, Aída y Amparo calificaron su paso por el Instituto  "...como una etapa que ha supuesto un enriquecimiento personal. Los compañeros se han convertido en amigos. Agradecemos a los profesores lo mucho que nos han apoyado y no vamos a despedirnos con un hasta siempre sino hasta pronto".

   Acto seguido, la Concejala Meli  -Licenciada en Filosofía y que estuvo dando clases en este Centro- entregó como premio una docena de Ciervas  de Caudete y una modesta cantidad de dinero para adquirir material escolar a los alumnos que más se han esforzado y que mejores notas han obtenido. Con un 13,35  Amparo Carrión Domenech ha sido la alumna con mejor puntuación en Selectividad. Por último, padres y familiares de los alumnos asistentes fueron invitado a tomar un pequeño refrigerio mientras los alumnos aprovecharon para realizar una emotiva despedida con sesión de fotos. 

Muchos de ellos ya están preparando la matriculación para ir a las Universidades de Murcia, Alicante, Valencia o Madrid: Derecho, Biología, Traducción e Interpretación, Ingeniería, Magisterio, Ciencias del Deporte y la Salud... son algunas de las carreras que han decidido cursar. Pueden ver las fotografías de la mayoría de alumnos que recibieron la orla de la "Promoción del Bachillerato 2012-2014" junto con un escrito de agradecimiento del Director del Centro. Quédense ustedes  con sus caras ya que la mayoría de ellos son el relevo y los que el día de mañana van a ocupar puestos de dirección y responsabilidad en nuestra sociedad. 
      Haciendo un poco de historia les contaré que quien esta nota suscribe, en 1968 realizó el Bachillerato en el mismo emplazamiento donde se realizó la  Graduación. Digo en el mismo emplazamiento porque  el Instituto que se levantó, a partir de mediados de 1966, hubo que demolerlo tan solo década y media  más tarde: se encontraba en una situación lamentable al no haber realizado la Administración el debido control en su ejecución. Bartolomé Muñoz fue nuestro primer conserje. Recuerdo que el porcentaje de alumnas era muy bajo -alrededor de un 20%- comparado con el actual, que sobrepasa
 el 50 %,  además de obtener mejores notas. 

Alumnos de la primera promoción de Bachillerato del Instituto,  1969-70
Manuel Ponce Conejero, a la derecha en primera fila, es profesor de Dibujo Técnico
     A partir de 1990 empezó a levantarse el actual Instituto en un tiempo récord, inaugurándose al año siguiente el primer curso de E.S. Los perjuicios que causó un edificio público destinado a la Enseñanza que fue declarado en ruina, fueron muy grandes como el tiempo que se perdía en ir y venir y, sobre todo, el sobrecoste que suponía para las economías familiares tener que desplazar a sus hijos a estudiar a otras localidades, como Villena. Veintitrés años lleva ya funcionando este Centro que fue bautizado con el nombre del acuarelista local Rafael Requena. Cuando se abrió la consulta popular recuerdo que propuse el nombre de otro pintor local que había estado dando clases de dibujo: Pedro Torres Cotarelo. Por mayoría, resultó elegido el de Rafael Requena.







              EN SU INTERVENCIÓN, LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO mARIO, mª jOSÉ Y pACO LE DIERON LAS GRACIAS A SUS PROFESORES "....POR HABERNOS PREPARADO PARA PENSAR"

      ESTA ES LA ANÉCDOTA DE BOHR  EN LA QUE SE CUENTA QUE MUCHO MAS IMPORTANTE QUE MEMORIZAR  ES PENSAR.

      Sir Ernest Rutherford, Presidente de la Sociedad Real Británica y Premio Nobel de Química en 1908, contaba la siguiente anécdota:
    "Hace algún tiempo recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de física, pese a que este afirmaba con rotundidad que su respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes acordaron pedir arbitraje de alguien imparcial y fui elegido yo. Leí la pregunta del examen: "Demuestre como es posible determinar la altura de un edificio con la ayuda de un barómetro". El estudiante había respondido: "lleve el barómetro a la azotea del edificio y átele una cuerda muy larga. Descuélguelo hasta la base del edificio, marque y mida. La longitud de la cuerda es igual a la longitud del edificio".

    Realmente, el estudiante había planteado un serio problema con la resolución del ejercicio, porque había respondido a la pregunta correcta y completamente. Por otro lado, si se le concedía la máxima puntuación, podría alterar el promedio de su año de estudios, obtener una nota mas alta y así certificar su alto nivel en física; pero la respuesta no confirmaba que el estudiante tuviera ese nivel. Sugerí que se le diera al alumno otra oportunidad. Le concedí seis minutos para que me respondiera la misma pregunta pero esta vez con la advertencia de que en la respuesta debía demostrar sus conocimientos de física.

    Habían pasado cinco minutos y el estudiante no había escrito nada. Le pregunté si deseaba marcharse, pero me contestó que tenía muchas respuestas al problema. Su dificultad era elegir la mejor de todas. Me excusé por interrumpirle y le rogué que continuara. En el minuto que le quedaba escribió la siguiente respuesta:coja el barómetro y láncelo al suelo desde la azotea del edificio, calcule el tiempo de caída con un cronómetro. Después aplique la formula altura = 0,5 A por T2. Y así obtenemos la altura del edificio. En este punto le pregunté a mi colega si el estudiante se podía retirar. Le dio la nota más alta. 

     Tras abandonar el despacho, me reencontré con el estudiante y le pedí que me contara sus otras respuestas a la pregunta. Bueno, -respondió-, hay muchas maneras, por ejemplo, coges el barómetro en un día soleado y mides la altura del barómetro y la longitud de su sombra. Si medimos a continuación la longitud de la sombra del edificio y aplicamos una simple proporción, obtendremos también la altura del edificio. Perfecto, le dije, ¿y de otra manera? Sí, contesto, este es un procedimiento muy básico: para medir un edificio, pero también sirve. En este método, coges el barómetro y te sitúas en las escaleras del edificio en la planta baja. Según subes las escaleras, vas marcando la altura del barómetro y cuentas el número de marcas hasta la azotea. Multiplicas al final la altura del barómetro por el número de marcas que has hecho y ya tienes la altura

Este es un método muy directo. Por supuesto, si lo que quiere es un procedimiento mas sofisticado, puede atar el barómetro a una cuerda y moverlo como si fuera un péndulo. Si calculamos que cuando el barómetro esta a la altura de la azotea la gravedad es cero y si tenemos en cuenta la medida de la aceleración de la gravedad al descender el barómetro en trayectoria circular al pasar por la perpendicular del edificio, de la diferencia de estos valores, y aplicando una sencilla fórmula trigonométrica, podríamos calcular, sin duda, la altura del edificio. 

     En este mismo estilo de sistema, atas el barómetro a una cuerda y lo descuelgas desde la azotea a la calle. Usándolo como un péndulo puedes calcular la altura midiendo su periodo de precisión. En fin, concluyó, existen otras muchas maneras. Probablemente, la mejor sea coger el barómetro y golpear con el la puerta de la casa del conserje. Cuando abra, decirle:  -Señor conserje, aquí tengo un bonito barómetro. Si usted me dice la altura de este edificio, se lo regalo.  En este momento de la conversación, le pregunté si no conocía la respuesta convencional al problema (la diferencia de presión marcada por un barómetro en dos lugares diferentes nos proporciona la diferencia de altura entre ambos lugares). Dijo que la conocía, pero que durante sus estudios, sus profesores habían intentado enseñarle a pensar". 
   El estudiante se llamaba Niels Bohr, físico danés, premio Nobel de Física en 1922, más conocido por ser el primero en proponer el modelo de átomo con protones y neutrones y los electrones que lo rodeaban. Fue fundamentalmente un innovador de la Teoría Cuántica.